EL USO DE LAS TECNOLOGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE “LE”

Para que exista una conducta que facilite el aprendizaje, es necesario que el docente aplique algunas estrategias, no perdiendo de vista nunca el desenfoque del objetivo que tiene al enseñar con estas estrategias. Para esto se dice que el alumno necesita tener un estimulo que lo mueva a realizar determinadas acciones (voluntad e interés) y persistir en ellas para su culminación.

La Educación debería utilizar métodos y estrategias que le sean de utilidad a los alumnos en el proceso de aprendizaje, creo que es indispensable que se utilicen todos recursos que  se encuentre al alcance de los maestros pero que estos a la vez  sean de interés para el alumno y así exista un aprendizaje más eficaz.

Muchas ocasiones los maestros se preguntan por ¿Cuál será la mejor forma de transmitir los conocimientos? Pienso que el uso de las tecnologías ayudara a facilitar el proceso tanto de enseñar como de aprender. Los adolescentes actualmente estas interesados en el uso de cosas y programas novedosos, por lo que creo que los maestros deberían de implementar el uso de las computadoras ya que en este podemos encontrar desde ejercicios hasta juegos didácticos.

La enseñanza virtual es un punto de acceso común al conjunto de herramientas para el apoyo a la docencia atreves de Programas diseñados para facilitar al aprendizaje del alumno. Para que el aprendizaje sea productivo también es necesario que se le enseñe al niño a trabajar de forma colaborativa, ya que este es un sistema de interacciones que organiza e induce la influencia reciproca entro los integrantes de un equipo.

LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA ESCUELA SECUNDARIA

SINTESIS

• Para HELLER la importancia de "la división del tiempo" es una consecuencia necesaria de la finitud de la vida y de la econom'ia en la cotidianidad.
• Según HELLER, la "aceleración del ritmo histórico" influye sobre el ritmo de vida de los sujetos particulares, aunque de manera desigual.
• Se llamará "momento clave" aquel en que el sujeto tiene que realizar de manera ineludible tareas precisas, si no quiere poner en juego su sobrevivenci
• Se considera a la escuela secundaria como un "mundo particular" constituye sus ritmos de tiempo en la confluencia de la normatividad y los ritmos de vida de maestros y estudiantes.a en la escuela.

LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

PLANTEL CON POCO PRESTIGIO

CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES

SINTESIS

Es una etapa de la vida que se caracteriza por un continuo crecimiento, pues es la transición entre la infancia o edad escolar y la edad adulta. Esta transición de cuerpo y mente proviene no solamente del individuo mismo, sino que se conjuga con su entorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicológicos que se producen lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social y, por lo tanto, sus límites no se asocian a las características puramente físicas.

Caracteristicas de los adolescentes:

     

             *cambios fisiológicos

             *oscilaciones del humor

             *Cambios hormonales

             *Aparicion de la función secual

             *Lucha entre "yo y el mundo"

             *Lenguaje Imprudente

             *Individuo taciturno o reservado

             * Actos impulsivos

             *Rechazo de consejos

             *Resistencia en aceptar normas en cuando al vestir, el lenguaje o el comportamiento

             *Elucubración de quimeras

             *Reprime sus emociones

             *Falta de afecto hacia otros

             *Actitud displicente que socava la motivación.

ACTIVIDAD

TIPOS DE CONTEXTO

SINTESIS

CONTEXTO: Situación o conjunto de circunstancias en que se encuentran el emisor y el receptor durante el proceso de comunicación y que permiten, en ocasiones, entender correctamente el mensaje.

• RURAL

          -Baja densidad de población

          -Agricultura

          -Actividad del campo

          -Pueblo

          -Pequeño

          -Tranquilo

          -ganaderia

          -Lengua indigena

         URBANO

           -Alta densidad de población

           -todos los servicios

           -buena economía

           -fácil acceso

           -mayor extensión de territorio

           -Fuentes de empleo

           -Más problemas ambientales

           -más riesgos o peligros

• MARGINAL

         -Economía desfavorable

         -Desventaja en todos los sentidos

         -clase Social

         -discriminación

         -poca población

         -problemas sociales

         -No todos los servicios

ACTIVIDAD

 

MODALIDADES DE LA ESCUELA SECUNDARIA

 SINTESIS

ACTIVIDAD